МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Инструктор по физической культуре: Зайкова Оксана Юрьевна, ПКК

«Гимнастика, физические упражнения,

ходьба должны прочно войти в повседневный быт

каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье,

 полноценную и радостную жизнь»

 Гиппократ

Педагогическое кредо:

Моё педагогическое кредо: «Физическое воспитание - важнейшее средство всестороннего развития личности человека, оно тесно связанно с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием. Физическое воспитание поможет детям стать более активными, культурными людьми, умеющими продуктивно и экономно расходовать свои силы и энергию, как в личном, так и в общественном деле».

Основными целями моей работы по физическому развитию в образовательном учреждении являются:

• гармоничное физическое развитие,
• формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой,
• формирование основ здорового образа жизни.

 Задачи по физическому развитию:

• развитие физических качеств (скорость, сила, гибкость, выносливость, и координация;
• накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
• воспитание культурно-гигиенических навыков;
• формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Направления в работе инструктора по физической культуре:

• оптимизация двигательной активности детей;
• оздоровление детей в процессе занятий физическими упражне­ниями;
• особенности обучения детей движениям;
• развитие двигательных способностей дошкольников;
• формирование у дошкольников знаний в области физической культуры;
• организация физкультурно-оздоровительной работы в образовательном учреждениях;
• осуществление взаимодействия дошкольного учреждения с се­мьей;
• подготовка детей к школе средствами физического развития;
• диагностика физического состояния дошкольников;
• организация двигательной деятельности в природных условиях;
• осуществление взаимосвязи умственного (нравственного, эсте­тического) и физического воспитания детей;
• развитие творческих способностей дошкольников в процессе за­нятий физическими упражнениями;
• выбор музыкального сопровождения для занятий физическими упражнениями;
• особенности использования подвижных игр в физическом развитии дошкольников;
• оценка функциональных возможностей детей;
• целенаправленное использование физических упражнений, по­ложительно влияющих на развитие психической сферы детей;

Формы организации по физическому развитию:

• физкультурные занятия
• утренняя гимнастика
• физкультминутка
• закаливающие мероприятия в сочетании с физкультурными упражнениями
• подвижные игры и физические упражнения на прогулке
• индивидуальная работа с детьми
• организация самостоятельной двигательной деятельности детей
• физкультурный праздник
• физкультурный досуг
• день здоровья

• Советы инструктора по физической культуре "Чему учатся наши дети"
• "Значение и организация утренней гимнастики в семье"
• "Зрение и здоровье"
• "Как научить детей прыгать на скакалке"
• "Роль утренней зарядки в укреплении здоровья детей"
• "Игры, которые лечат"
• "Подвижные игры - залог здоровья малышей"
• "Идем купаться!"
• "Учим ребенка кататься на велосипеде"
• "Поиграем в Бильбоке!"
• "Поиграем в классики!"
• "Правильная осанка ребенка"
• Консультация для родителей "Оформляем спортивный уголок дома"
• "Совместные занятия спортом детей и родителей"
• "Дворовые игры нашего детства"
• "Одежда детей для занятий физкультурой в детском саду"
• "Для чего детям в детском саду нужна спортивная форма?"
• "Здоровье через спорт"
• "Гиперактивность"
• Памятка "Важность физического воспитания"
• "Физкультура дома"
• "Безопасность на улице. Ребенок и велосипед"
• "Как научить ребенка играть в бадминтон"
• "Выбери жизнь - пристегнись!"
• "Для чего нужно ГТО?"
• "Подвижные игры с детьми в семье"
• "Подвижные игры на избавление от страха темноты"